Education

De ABOP (Algemene Bond voor Onderwijzend Personeel, intussen Algemene Onderwijsbond) is een vakbond voor onderwijsgevenden van de openbare zuil. De bibliotheek van de ABOP is opgebouwd tussen 1905 en 1970 en telt ruim 10.000 banden op het gebied van onderwijs en jeugdwelzijn. Het belang van de bibliotheek is gelegen in de brede oriëntatie op het Nederlandse onderwijs, met name het onderwijsbeleid na 1945. Psychologie maakt een kwart van de collectie uit.

The 'Algemene Bond voor Onderwijzend Personeel' (ABOP), nowadays 'Algemene Onderwijsbond', is a union for teachers at nondenominational schools. Its library was formed between 1905 and 1970 and includes more than 10,000 volumes concerning education and youth welfare. The significance of the library lies mainly in its broad focus on Dutch education. Approximately a fourth of the collection consists of works on psychology.

Derk Buddingh, kostschoolhouder in Den Haag, was medeoprichter van het Nederlands Onderwijzers Genootschap (1842) en de Paedagogische Bibliotheek (1867). Hij sloot zijn loopbaan af als bibliothecaris van wat nu de bibliotheek van de Technische Universiteit in Delft is. Buddinghs brede belangstelling blijkt uit het actieve lidmaatschap van enkele belangrijke culturele instellingen. De collectie, die geheel uit handschriftelijk materiaal bestaat, vormde zijn persoonlijk archief en weerspiegelt zijn activiteiten op het brede terrein van onderwijs en opvoeding, geschiedenis en Nederlandse letterkunde. Het gaat hierbij om brieven, artikelen, lezingen, manuscripten, vertalingen en persoonlijke aantekeningen.

Together with some others Derk Buddingh, director of a boarding school in The Hague, founded the Dutch teachers association ('Nederlands Onderwijzers Genootschap') in 1842 and the Paedagogische Bibliotheek (pedagogic library) in 1867. He ended his career as the librarian of what is nowadays the library of the Delft University of Technology. Buddingh's broad interest appears from the fact that he was also actively involved as a member of a number of important cultural institutions. The collection, which consists entirely of manuscripts, was his personal archive and reflects his activities in the broad areas of history, Dutch literature and in education and upbringing. The material consists of letters, articles, presentations, manuscripts, translations and personal notes.

De collectie S. van der Burg bestaat uit werken betreffende Friesland en de Friese taal en letterkunde, en onderwijs in de Friese taal. Daarnaast bevat de collectie archivalia van verenigingen actief op het terrein van de Friese taal.

The collection brought together by S. van der Burg consists of works relating to Friesland, the Frisian language and literature as well as teaching Frisian. The collection also contains archival materials of societies devoted to the Frisian language.

De Commissie werd op initiatief van de Vergadering van opperrabbijnen in Nederland op 12 januari 1908 benoemd om, onder voorzitterschap van opperrabbijn Izak Juda Palache (1858-1926), de mogelijkheden te onderzoeken om te komen tot de inrichting van joods middelbaar onderwijs. In het archief bevinden zich de notulen van de commissie en enkele ingekomen brieven.

The Committee was appointed on 12 January 1908, at the initiative of the Conference of Chief Rabbis in the Netherlands. The committee was chaired by Chief Rabbi Izak Juda Palache (1858-1926) and charged with investigating the possibility of establishing Jewish secondary schools. The archive contains the minutes of the committee and several incoming letters.

De collectie I.H. van Eeghen bestaat uit door haar verzamelde boeken en enkele tijdschriften, affiches en handschriften. De verzameling bevat voornamelijk boeken over theologie en christelijke ethiek (Jan Bunyan), pedagogiek (Comenius), geschiedenis en kunst (Jan Luyken), kinderboeken en kinderbijbels, muziek en poëzie. Isabella Henriëtte van Eeghen (1913-1996) was historicus en archivaris en deed voornamelijk onderzoek naar de geschiedenis van Amsterdam.

The collection I.H. van Eeghen consists of her collected books and some periodicals, posters and manuscripts. The collection contains mainly books on theology and Christian ethics (John Bunyan), pedagogics (Comenius), history and art (Jan Luyken), children's books and children's Bibles, music and poetry. Isabella Henriëtte van Eeghen (1913-1996) was a historian and archivist and has mainly researched the history of Amsterdam.

Uri Meijer Philip Hillesum werkte lang als docent aan het Nederlands-Israëlitisch Seminarium in Amsterdam. Het archief bevat alleen persoonlijke stukken, zoals diploma's en documenten betreffende zijn dienstverband.

Uri Meijer Philip Hillesum was employed for many years as a teacher at the Amsterdam Rabbinical Seminary. The archive only contains personalia, including diplomas and papers relating to his employment.

Archief van M.B. Hoogeveen, de bedenker van het leesplankje. Het archief bestaat uit een serie handgeschreven schriftjes met verhandelingen over de didactiek van taal en natuurkunde.

Archive of M.B. Hoogeveen, the inventor of the Dutch primer board. The archive consists of handwritten notebooks with essays about the didactics of language and physics.

Het Museum ten dienste van het Onderwijs had ten doel het bijeenbrengen en onderhouden van een verzameling van leermiddelen ten bate van het onderwijs. Het archief bestaat uit correspondentie en vergaderstukken van het museum, alsmede correspondentie van de Algemeene Nederlandsche Schoolfilm Centrale en de Utrechtse Lichtbeelden Vereniging.

The purpose of The Museum ten dienste van het Onderwijs was to build and maintain a collection of educational tools on behalf of education. The archive consists of correspondence and meeting documents as well as correspondence of the Algemeene Nederlandsche Schoolfilm Centrale and the Utrechtse Lichtbeelden Vereniging.

Boekerij van het Genootschap Nederland-Nieuw Rusland uit de periode 1930-1939. Het betreft met name belletrie, kunst en pedagogische werken. Het is een kleine maar unieke verzameling Russischtalige boeken merendeels uit de periode 1928-1933.

The library of the Society Nederland-Nieuw Rusland (the Netherlands-New Russia) from the period 1930-1939. The collection consists mostly of literature, art and pedagogical publications. It is a small, but unique collection of Russian books mostly dating from 1928 to 1933.

Het archief is een onderdeel van de collectie van het Nederlandsch Schoolmuseum, die in 1974 als geschenk werd gegeven aan de Universiteitsbibliotheek.

The archive is part of the collection of the Nederlandsch Schoolmuseum, which was donated to the university library in 1974.

Het Nederlandsch Schoolmuseum startte in 1877 met als doel nieuwe leer- en hulpmiddelen voor het onderwijs te verzamelen en beschikbaar te stellen. De collectie telt 98.000 banden uit de periode 1600-2000, waarvan 12.000 uit de negentiende eeuw. Zo'n veertig procent van het geheel bestaat uit schoolboeken voor lager en middelbaar onderwijs, vooral Nederlandse drukken. Alle schoolvakken zijn vertegenwoordigd, meestal met opeenvolgende drukken. Ook zijn er boeken te vinden over pedagogiek, psychologie en didactiek. Verder zijn er kinderboeken, (wand)platen en tijdschriften. Het schoolboek is een stille getuige van kennis, beelden, begrippen, ideeën, waarden en normen die in een bepaalde periode een rol spelen. Deze collectie bestrijkt een lange, aaneengesloten periode en dekt alle schoolvakken. Daarom is ze van grote cultuurhistorische waarde en onmisbaar voor onderzoek naar de geschiedenis van onderwijs en opvoeding.

The 'Nederlandsch Schoolmuseum' (Dutch Schoolmuseum) opened in 1877 with the aim to collect new educational tools. The collection now consists of 98,000 books dating from 1600-2000, 12,000 of which were published in the 19th century and 175 in the 17th and 18th centuries. About 40% of the collection consists of Dutch textbooks for primary and secondary education. All school subjects are covered, often with consecutive editions. Besides this, there are books on pedagogy, psychology and didactics. There are also about 7000 children's books, wall charts and many periodicals. Textbooks are the silent witnesses of knowledge, images, concepts, opinions and standards that were predominant in the past. This collection covers a long and continuous period and all school subjects. As such, the collection is of major importance to understand history and culture in the Netherlands and indispensable for research into the history of education and teaching.

Het Nutsseminarium voor Pedagogiek werd in 1919 opgericht door de Maatschappij tot Nut van 't Algemeen om wetenschappelijk onderzoek te doen naar het lager en middelbaar onderwijs in Nederland. Een andere doelstelling was leraren op te leiden voor het middelbaar onderwijs. De bibliotheek van het Nutsseminarium werd gevormd tussen 1919 en 1926. In 1926 werd de collectie – zo'n 3000 boeken en een beperkt aantal tijdschriften – overgebracht naar de Universiteitsbibliotheek. Er is literatuur te vinden over opvoedkunde, schoolwezen en de geschiedenis ervan, schoolorganisatie en vooral didactiek en psychologie. De boeken zijn merendeels van na 1910 en zijn voornamelijk gericht op het lager onderwijs. Ook vreemdtalige publicaties zijn goed vertegenwoordigd.

The 'Nutsseminarium voor Pedagogiek', an institution for academic research into primary and secondary education in the Netherlands, was founded in 1919. The institution also aimed to train teachers for secondary education. The library of the institution was formed between 1919 and 1926 and consists of approximately 3000 books and several journals. In 1926 the collection was moved to the University Library. The library covers pedagogy and the educational system and its history and organization, in particular didactics and psychology. Most books focus on primary education. A fair number of publications is in a foreign language.

Het archief van de grafisch ontwerper Bas Oudt (1956-2014) werd in 2009 door hemzelf geschonken aan de Universiteit van Amsterdam. Na zijn overlijden in 2014 volgde een aanvulling. Het archief bevat drie meter aan materiaal: grafische eindproducten als boeken, brochures, catalogi, huisstijlen, affiches naast enkele schetsen en werktekeningen. Ook is er materiaal uit de tijd dat Oudt verbonden was als student en docent aan de Gerrit Rietveld Academie in Amsterdam.

The archive of graphic designer Bas Oudt (1956-2014) was donated to the University of Amsterdam by Oudt himself in 2009. More material was added following his death in 2014. The archive stretches to three metres of material, including graphic end products such as books, brochures, catalogues, house styles, posters, as well as a number of sketches and work drawings. There is also material from the time Oudt had been associated with the Gerrit Rietveld Academy in Amsterdam as a student and a lecturer.

De oprichting van de Paedagogische Bibliotheek was een inititatief van het Nederlandsch Onderwijzers-Genootschap (NOG), de eerste vakbond voor hoofdonderwijzers. In het streven van het NOG het onderwijs te verbeteren paste een goed voorziene bibliotheek. Begonnen in 1867 kwam de collectie in 1882 als bruikleen naar de Universiteitsbibliotheek. De collectie werd tot 1971 voortdurend uitgebreid en telde in dat jaar 19.000 banden en 300 tijdschriftabonnementen. Bijna de helft bestaat uit schoolboeken voor lager en middelbaar onderwijs; alle vakken zijn vertegenwoordigd. Voor het overige vindt men literatuur over alle aspecten van onderwijs en opvoeding, ook buitenlandse.

The Paedagogische Bibliotheek (Education Library) is initiated by the Nederlandsch Onderwijzers-Genootschap (Dutch Society for Teachers) in 1867. According to the vision of this society a well provided library is essential for educational innovation. In 1882 the University Library got the loan of this collection. Until 1971 the collection was continuously extended and by then it consisted of 19,000 books and 300 journal-subscriptions. Textbooks for primary and secundary education form one half of the collection, the other half is literature on all aspects of education, also in foreign languages.

Izaak Rafalowicz werd in 1899 in Polen geboren. Omdat het antisemitisme daar toenam, vertrok hij in 1918 naar Nederland. In Amsterdam was Rafalowicz in 1921 betrokken bij de oprichting van de Oost-joodse Cultuurvereniging Sch. An-Ski (1921-1979) waarvan hij vanaf 1945 voorzitter was. Daarnaast was hij lid van de Joodse Coördinatie Commissie (JCC, 1945-1948), die zich inzette voor de wederopbouw van de joodse gemeenschap na de Tweede Wereldoorlog. Hij was tevens actief voor de Organisation for Rehabilitation and Training (ORT), zowel voor de internationale organisatie als voor de Nederlandse tak daarvan. De ORT zet zich in voor onderwijs aan de joodse bevolking. In de collectie bevinden zich archivalia van de JCC en van de Stichting ORT-Holland, alsmede publicaties en stukken betreffende internationale congressen van de ORT.

Izaak Rafalowicz was born in Poland in 1899. He moved to the Netherlands in 1918 to escape the rising anti-Semitism in his own country. In Amsterdam, Rafalowicz was involved in the founding of the Eastern Jewish Workers Cultural Society Sch. An-Ski in 1921, of which he was the president from 1945 onwards. At the same time, he was a member of the Jewish Coordination Committee (JCC, 1945-1948), which worked to rebuild the Jewish community after World War II. Rafalowicz was also an active member of the Organisation for Rehabilitation and Training (ORT), working for the international organisation as well as the Dutch branch. The ORT is dedicated to providing education for the Jewish population. The collection contains archival items from the JCC and the ORT Holland Foundation as well as publications and documents dealing with the international ORT congresses.

Samuel Meijer Salomons (1828-1918) werkte meer dan vijftig jaar als godsdienstonderwijzer, waarvan 28 jaar als voorzanger en godsdienstonderwijzer bij de Nederlands-Israëlitische gemeente in Kampen. In 1899, bij zijn vijfentwintigjarig ambtsjubileum, werd Salomons benoemd tot ridder in de Orde van Oranje-Nassau. Het archief is klein en bevat vooral stukken betreffende zijn leraarschap en zijn onderscheiding. Een album met namen van oud-leerlingen maakt deel uit van het archief.

Samuel Meijer Salomons (1828-1918) worked as a teacher of religion for more than fifty years. For twenty-eight of these years, he was cantor and religious teacher for the Jewish community in Kampen. In 1899, Salomons was appointed Knight in the Order of Oranje-Nassau, in commemoration of his twenty-fifth anniversary. The archive is small and contains mainly papers relating to his teaching and his decoration. It also contains an album with names of former students.

In de jaren tachtig van de negentiende eeuw startte Nicolaas Samsom in Alphen aan den Rijn een kleine uitgeverij die standaarddocumenten voor gemeentes uitgaf. In de decennia erna groeide dit bedrijf uit tot een grote onderneming die zich ook ging richten op drukwerk en publicaties voor wetgeving, het onderwijs en het bedrijfsleven. Inmiddels is het bedrijf meerdere keren gefuseerd en is het opgegaan in het internationaal bekende concern Wolters Kluwer.

Het archief bevat stukken over de organisatie, bedrijfsvoering, fusies, financiën, personeel, jubilea, correspondentie en producten van de uitgeverij uit de periode circa 1882-1995.

In the 1880s Nicolaas Samsom started a small publishing business based in Alphen aan den Rijn that published standard documents for municipal authorities. In the following decades the company evolved into a large firm that now also focused on print work and publications for legislation, education, and industry and commerce. The firm went through a number of mergers since and has now merged into the internationally known Wolters Kluwer information services company.

The archive contains documents on the publishing house’s organization, operational management, mergers, money management, staff, jubilees, correspondence and publications between circa 1882-1995.

De stichting Tarboet hield zich vooral bezig met het organiseren van cursussen Ivriet, het houden van seminars Ivriet en het organiseren van speciale bijeenkomsten ter bevordering van de kennis van Ivriet en de joodse alsmede de Israëlische cultuur.

The Tarboet foundation was mainly concerned with organising courses in modern Hebrew, organising seminars on Ivrit as well as special meetings to promote the knowledge of modern Hebrew and Jewish as well as Israeli culture.

De collectie van de Vereniging van Leraren in het Schoonschrijven bestaat voornamelijk uit gedrukte werken met betrekking tot de kalligrafie en de schrijfkunst in het algemeen.

The collection of the Vereniging van Leraren in het Schoonschrijven (society of calligraphy teachers) mainly consists of printed works on the subject of calligraphy and the art of writing in general.

De Vereniging had tot doel de beoefening der pedagogische wetenschap, de verbreiding van pedagogische kennis en het bevorderen van de toepassing van pedagogische beginselen. Het archief bestaat uit correspondentie, statuten en reglementen.

The aim of the Association was to practice pedagogical science, to disseminate pedagogical knowledge and to promote the application of pedagogical principles. The archive consists of correspondence, statutes and regulations.

Mozes Emanuel de Wolff (1835-1920) was voorzanger en godsdienstleraar in Borculo, Middelburg, Gorredijk en Harderwijk. In het archief bevinden zich onder andere ingekomen brieven van het opperrabbinaat betreffende de naleving van religieuze wetten in Harderwijk en stukken betreffende zijn leraarschap.

Mozes Emanuel de Wolff (1835-1920) was a cantor and teacher of religion in Borculo, Middelburg, Gorredijk and Harderwijk. The archive includes incoming letters from the Chief Rabbinate concerning the observance of religious laws in Harderwijk, as well as papers relating to his teaching post.